Procedura kształcenia na odległość 

         w Szkole Podstawowej nr 1 w Strzelcach Krajeńskich

w czasie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

Podstawa prawna:

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 r. poz. 1389 z późn. zm)

Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczegółowych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w zawiązku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID19 (Dz. U. z 2020 r. poz. 493 z późn. zm) – zmienionym rozporządzeniem MEN z dnia 14 sierpnia 2020 r. (Dz. U. z 2020 r., poz. 1394).

Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczegółowych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w zawiązku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 – wprowadzonym rozporządzeniem MEN z dnia 4 września 2020 r. (Dz. U. z 2020 r., poz. 1539).

§1

Przedmiot Procedury

Procedura kształcenia na odległość określa organizację realizacji zadań Szkoły Podstawowej nr 1 w Strzelcach Krajeńskich z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu realizacji tych zadań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

§2

Sposób i tryb realizacji zadań Szkoły Podstawowej nr 1 w okresie czasowego ograniczenia jej funkcjonowania

1. W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły zadania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze są realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

2. Za organizację kształcenia na odległość odpowiada dyrektor szkoły.

3. Podstawowym narzędziem komunikacji między nauczycielami i rodzicami jest dziennik elektroniczny i strona internetowa szkoły.

4. Dopuszcza się inne metody komunikacji (np. telefon) w przypadku problemu z komunikacją poprzez ww. narzędzia.

5. W Szkole Podstawowej nr 1 ustala się jednolity system kształcenia na odległość w formie aplikacji Teams pakietu Office 365 jako obszaru roboczego do współpracy uczniów i nauczycieli oraz gromadzenia zbiorów, zadań i ich udostępniania.

6. Podczas kształcenia na odległość można stosować różne metody, w zależności od specyfiki przedmiotu, ustaleń w zespołach oddziałowych dotyczących tygodniowego zakresu treści nauczania do zrealizowania, itp.: a. metoda synchroniczna, b. metoda asynchroniczna, c. łączenie pracy równoległej z pracą rozłożoną w czasie, d. konsultacje, podczas których nauczyciel jest dostępny dla uczniów online.

7. Na zajęciach – oprócz technologii informacyjno – komunikacyjnej uczniowie będą korzystać m. in. z podręczników, zeszytów ćwiczeń, książek, epodręczników, audycji, filmów i programów edukacyjnych oraz innych materiałów poleconych i sprawdzonych przez nauczyciela.

8. Wychowawca klasy przekazuje informacje uczniom i/lub rodzicom o dostępie do wykorzystywanych narzędzi zdalnego nauczania.

9. Wychowawca klasy przekazuje uczniom i ich rodzicom zasady zachowania obowiązujące podczas lekcji online w aplikacji Teams.

10.Nauczyciel organizując pracę zdalną jest zobowiązany wziąć pod uwagę zasady bezpieczeństwa i higieny pracy przy komputerze lub innym urządzeniu multimedialnym.

11.Nauczyciel prowadzący zajęcia w ramach nauczania indywidualnego zobowiązany jest indywidualnie ustalić metody i formy pracy z uczniem i/lub rodzicem, dostosowując je do możliwości ucznia wynikających ze wskazań poradni psychologiczno-pedagogicznej.

12.Dobór narzędzi przy kształceniu na odległość powinien uwzględniać zalecenia odnośnie czasu korzystania z urządzeń (komputer, telewizor, telefon) i ich dostępności w domu ucznia, wiek i etap rozwoju dziecka/ucznia, a także sytuację rodzinną.

13.Uczniowie są zobowiązani do realizacji zadań, wynikających z obowiązku szkolnego, z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość przyjętych w szkole.

14.Uczniowie, którzy nie mają dostępu do wymaganych warunków technicznych kształcenia na odległość, mają obowiązek poinformowania o trudnościach wychowawcę klasy, a wychowawca informuje o tym fakcie dyrektora szkoły.

15.Dyrektor w sytuacjach podanych w pkt.10 zapewnia uczniom w miarę możliwości dostęp do wymaganych warunków technicznych, m.in. poprzez udostępnienie sprzętu szkolnego.

 

§3

1. Tygodniowy zakres treści nauczania do zrealizowania w poszczególnych oddziałach klas realizowany jest według obowiązującego planu lekcji, który uwzględnia w szczególności:

a. równomierne obciążenie uczniów w poszczególnych dniach tygodnia,

b. zróżnicowanie zajęć w każdym dniu,

c. możliwości psychofizyczne uczniów podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,

d. łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia,

e. ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć.

 

§4

Współpraca nauczycieli z uczniami lub rodzicami, uwzględniająca potrzeby edukacyjne i możliwości psychofizyczne dzieci i uczniów, w tym dzieci i uczniów objętych kształceniem specjalnym lub uczęszczających na zajęcia rewalidacyjne

1. Dyrektor szkoły koordynuje współpracę nauczycieli z uczniami i/lub rodzicami.

2. Nauczyciele zgłaszają pojawiające się problemy dyrektorowi szkoły, uczniowie – wychowawcy klasy lub nauczycielowi przedmiotu, rodzice – wychowawcy klasy, nauczycielom przedmiotu lub dyrektorowi szkoły.

3. Nauczyciele zobowiązani są do codziennego, zgodnie z pięciodniowym tygodniem pracy, odbierania poczty służbowej i wiadomości wysłanych przez komunikator na e-dzienniku.

4. Nauczyciel w godzinach określonych w tygodniowym obowiązkowym wymiarze godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, obowiązującym przed wejściem rozporządzenia, jest w stałej gotowości do pracy.

5. Każdy uczeń i/lub rodzic ma możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia, przy wykorzystaniu dopuszczonych w szkole narzędzi w terminie i formie uzgodnionej z nauczycielem.

6. Nauczyciele i specjaliści, realizując naukę na odległość, zobowiązani są do dostosowania sposobów oraz metod pracy do potrzeb i możliwości uczniów, w tym wynikających z indywidualnych programów edukacyjnoterapeutycznych przy akceptacji rodziców.

7. W przypadku niepełnosprawności intelektualnej w stopniu umiarkowanym nauczyciele zobowiązani są do informowania rodziców o dostępnych materiałach i możliwych formach ich realizacji w celu wsparcia ucznia uczestnika zajęć rewalidacyjnych.

8. Pedagog szkolny prowadzi konsultacje dla uczniów i/lub rodziców w terminie zgodnym z czasem pracy, ustalonym przed wejściem w życie rozporządzenia.

 

§5

Modyfikacja szkolnego zestawu programów nauczania

1. Nauczyciele mają możliwość weryfikacji realizowanego programu nauczania, tak aby dostosować go do wybranej metody kształcenia na odległość.

 

§6

Sposób dokumentowania realizacji zadań szkoły

1. Nauczyciele prowadzący zajęcia lekcyjne w oddziałach, zajęcia w ramach nauczania indywidualnego, zobowiązani są do regularnego odnotowywania tematu lekcji w dzienniku elektronicznym z zapisem „zdalne nauczanie”.

2. Nauczyciele - specjaliści prowadzący zajęcia w ramach zajęć rewalidacyjnych, zobowiązani są do odnotowania tematu zajęć, form, metod i sposobów pracy z uczniem w dziennikach zajęć specjalistycznych z dopiskiem „zdalne nauczanie”.

3. W okresie ograniczenia funkcjonowania szkoły i kształcenia na odległość frekwencja uczniów jest odnotowywana.

4. Pedagog szkolny, logopeda, nauczyciel wspomagający, wychowawcy świetlicy, nauczyciele-bibliotekarze swoje działania odnotowują w prowadzonych, przed wejściem rozporządzenia, dziennikach pracy.

5. Zapisy tematów w dzienniku elektronicznym, dziennikach zajęć specjalistycznych, dziennikach pedagoga, psychologa, wychowawców świetlicy, nauczycieli-bibliotekarzy będą podstawą zaliczenia do wymiaru godzin poszczególnych zajęć realizowanych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

 

§7

Sposób monitorowania postępów uczniów oraz sposób weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów

1. Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość realizowane będą przez podejmowanie przez ucznia aktywności określonych przez nauczyciela, potwierdzających zapoznanie się ze wskazanym materiałem i dającym podstawę do oceny pracy ucznia.

2. Sprawdzanie wiedzy i umiejętności uczniów odbywać się będzie w formach przyjętych w Wewnątrzszkolnym Ocenianiu i Przedmiotowych Systemach Oceniania, z zastrzeżeniem, że sposób zastosowania danej formy musi uwzględniać wykorzystanie metod i technik kształcenia na odległość.

3. Uczeń musi być powiadomiony o ocenianiu danej aktywności.

4. Sprawdziany, kartkówki planowane są zgodnie z terminami, ilością form sprawdzania wiedzy, ustalonymi w Wewnątrzszkolnym Ocenianiu, z zastrzeżeniem, że organizacja tych form musi zakładać określony przedział czasowy wykonania tej aktywności, w celu umożliwienia uczniom zorganizowanie dostępu do komputera i Internetu.

5. Nauczyciel oceniający ucznia musi uwzględniać pojawiające się trudności techniczne w związku z kształceniem na odległość i dostosować sposoby sprawdzenia wiedzy i umiejętności do indywidualnych sytuacji.

6. Oceny uczniów nauczyciel niezwłocznie wpisuje do dziennika elektronicznego.

7. Uczeń ma prawo do zgłoszenia braku wykonania zadania ze względu na stan zdrowia lub inną przyczynę, z tym, że informacja ta, musi być potwierdzona przez rodzica.

8. Rodzice informowani są o postępach swoich dzieci przez wpisy w dzienniku elektronicznym lub w razie konieczności, indywidualny kontakt e-mailowy lub telefoniczny z nauczycielem przedmiotu lub wychowawcą.

 

§8

Warunki i sposób przeprowadzenia egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego i sprawdzianu wiadomości i umiejętności oraz warunki i sposób ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania w przypadku wniesienia zastrzeżenia do trybu ustalenia tej oceny.

1. Zasady przeprowadzenia ww. egzaminów oraz warunki ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania zostaną uchwalone przez radę pedagogiczną i wprowadzone w życie zarządzeniem dyrektora szkoły.

Procedura wchodzi w życie z dniem 26 października 2020r. i obowiązuje do odwołania.

                                                                                                                                      Dyrektor szkoły Aldona Ułasowiec